Met de leerlingen
De voorbereiding van leerlingen op de school voor voortgezet onderwijs begint al aan het eind van groep 7. De intern begeleider stelt dan een plan van aanpak op, waarin alle beslissingsmomenten en activiteiten van dat jaar zijn opgenomen. Hij stelt dit plan op in samenspraak met de leerkracht van groep 7 en soms met de leerkracht van groep 8. Het jaarrooster voor groep 8 is daarbij het uitgangspunt. Daarop staan een aantal belangrijke momenten vastgelegd, namelijk:
• Cito-toets
• Oriëntatiebezoeken VO-scholen
• Beslissing schoolkeuze
• Eerste kennismaking met de nieuwe school
• Bijzondere festiviteiten zoals een musical of kamp
• Bijzondere vrije dagen
In het plan van aanpak beschrijft u kort welke voorbereidende activiteiten bij deze belangrijke momenten horen. Leerlingen hebben zelf allerlei verwachtingen en vragen over hun toekomstige school. De leerkracht praat hierover met elke individuele leerling en met de groep leerlingen. Zo kan hij de specifieke vragen van de leerling inventariseren en voor een groot deel beantwoorden.
Hierna kan het kennismakingsgesprek plaatsvinden van de leerling en de ouders met de zorgcoördinator of de mentor op de school voor voortgezet onderwijs. Op sommige scholen zijn speciale begeleiders aanwezig. Die hebben bijvoorbeeld extra kennis en begeleidingsvaardigheden rondom autisme, dyslexie of ADHD. Als bekend is dat het kind die extra begeleiding nodig heeft, is het goed dat ook deze specifieke begeleider bij het kennismakingsgesprek aanwezig is.
In groep 8 kunt u in de lessen aandacht besteden aan de overstap naar het voortgezet onderwijs. Dit doet u aan de hand van het plan van aanpak, dat al in groep 7 werd opgestart. Bij de overgang van groep 7 naar groep 8 spreken beide leraren die plan door. De leerkracht in groep 8 vult het verder aan en voegt het plan in het jaarrooster en het onderwijsaanbod van groep 8.